【摘要】作为教师，可以结合文本内容，学生的学习难点，以及学生的思维发展及合作学习等方面为学生搭建教学支架，可以使支架的辅助性以及阅读中的优越性等方面得到充分的发挥，真正起到支架为学生阅读助力的目的。
【（试读）...
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