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“评价即学习” 理念下的小学语文教学策略-求知导刊2025年30期

“评价即学习” 理念下的小学语文教学策略

作者:周玉兰 字体:      

作者简介:周玉兰(1982一),女,安徽省宿松县隘口中心小学。

义务教育语文教学要创新评价方式,重视活动执行、作品展现、口头汇报等多种方式的综合应用,关注典型行为表现,推动表现性评价的实施[]。评价作为教学过(试读)...

求知导刊

2025年第30期