课题项目：本文系2022年度山东省基础教育教学改革一般项目“核心素养视域下小学跨学科课程统整研究与实践”的研究成果。
主题式教学与跨学科统整融合是激活课堂活力、提升教学效能的关键。小学数学作为基础学科，与科（试读）...
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