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基于UbD理论的小学英语深度阅读教学实践策略-求知导刊2025年30期

基于UbD理论的小学英语深度阅读教学实践策略

作者:陈瑶 字体:      

作者简介:陈瑶(1984—),女,江苏省扬州市梅岭小学西区校。

《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,教师在实施小学英语阅读任务设计时,应从整体的角度引导学生学习语言知识,拓宽文化视野,灵活运用英语思维(试读)...

求知导刊

2025年第30期