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项目式学习赋能小学数学跨学科融合教学的研究-求知导刊2025年30期

项目式学习赋能小学数学跨学科融合教学的研究

作者:吴丹婧 字体:      

作者简介:吴丹婧(1995一),女,江苏省南京市上元小学。

随着教育现代化进程的推进,单一学科教学已经难以满足学生综合素质全面发展的需要。小学数学作为基础学科,其知识体系与生活实践、其他学科知识紧密相连,具(试读)...

求知导刊

2025年第30期